Siagaonline.com, Padang – Guru Besar Bidang Ilmu Pedagogi Kejuruan Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang (UNP), Prof. Dr. Elfi Tasrif, M.T., menjadi pembicara nasional dalam Kuliah Dosen Tamu yang diselenggarakan secara daring oleh Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi FKIP Universitas Lampung, Selasa (28/4/2026). Kegiatan tersebut mengangkat tema "Tantangan Pedagogi dalam Pendidikan Vokasi Teknologi Informasi".

Dalam pemaparannya, Prof. Elfi Tasrif mengulas berbagai tantangan yang dihadapi pendidikan vokasi teknologi informasi di Indonesia. Ia menjelaskan bahwa di tengah meningkatnya kebutuhan industri terhadap talenta digital, masih banyak lulusan yang mengalami kesulitan saat memasuki dunia kerja karena adanya kesenjangan antara kompetensi yang dimiliki dengan kebutuhan industri.

Menurutnya, terdapat sejumlah persoalan mendasar yang masih menjadi tantangan dalam pendidikan vokasi, di antaranya skill mismatch, perbedaan antara asesmen akademik dengan performa profesional di dunia kerja, kesenjangan antara kemampuan teknis dan praktik lapangan, ketidaksesuaian antara kebutuhan pasar kerja dan ketersediaan talenta digital, hingga perbedaan antara penguasaan perangkat (tools) dengan pemahaman konsep yang mendalam. Selain itu, kesiapan profesional serta karakter kerja lulusan juga masih perlu terus diperkuat.

Prof. Elfi Tasrif menegaskan bahwa pendidikan vokasi harus mampu menghasilkan lulusan yang tidak hanya menguasai keterampilan teknis, tetapi juga memiliki kemampuan adaptasi, berpikir kritis, bekerja sama, serta mampu menghadapi perubahan teknologi yang berlangsung sangat cepat.

Ia juga mengutip pandangan Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) yang menyatakan bahwa sistem pendidikan vokasi yang future ready harus mampu merespons perubahan kebutuhan keterampilan sekaligus memanfaatkan inovasi digital dalam proses pembelajaran. Pendekatan tersebut dinilai penting agar lulusan tetap relevan dengan perkembangan dunia industri.

Selain itu, Prof. Elfi mengangkat pemikiran Prosser yang menekankan bahwa efektivitas pendidikan vokasional sangat bergantung pada sejauh mana lingkungan pembelajaran mampu merepresentasikan kondisi kerja yang sesungguhnya. Oleh karena itu, proses pembelajaran perlu dirancang sedekat mungkin dengan praktik nyata di dunia industri sehingga peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang kontekstual.

Menurutnya, penguatan pedagogi vokasi harus menjadi perhatian utama dalam membangun sumber daya manusia yang unggul dan siap menghadapi tantangan transformasi digital. Kolaborasi antara perguruan tinggi, dunia usaha, dan dunia industri menjadi kunci dalam menghasilkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing.

Kontribusi keilmuan yang disampaikan dalam kuliah dosen tamu tersebut mencerminkan komitmen Universitas Negeri Padang dalam mewujudkan visi sebagai "Kampus Berdampak", yaitu menghadirkan pendidikan tinggi yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia serta kesiapan lulusan dalam menjawab kebutuhan industri dan masyarakat.

Materi yang disampaikan juga sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs), khususnya SDGs 4 tentang Pendidikan Berkualitas, SDGs 8 tentang Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi, serta SDGs 9 tentang Industri, Inovasi, dan Infrastruktur. Melalui penguatan pendidikan vokasi yang adaptif dan relevan, diharapkan lahir sumber daya manusia yang mampu mendorong kemajuan industri sekaligus memperkuat daya saing Indonesia di era ekonomi digital.

Kuliah dosen tamu ini menjadi bagian dari kontribusi akademisi dalam memperkuat arah pengembangan pedagogi vokasi teknologi informasi yang lebih responsif, kontekstual, dan berdampak luas bagi pembangunan pendidikan berkelanjutan.

#UNP #UniversitasNegeriPadang #AlamTakambangJadiGuru #SDGs #SDGs4 #SDGs8 #SDGs9